Non possiamo non essere d’accordo con la Ministra dell’Istruzione Università e Ricerca quando afferma che occorre allontanare dalla cattedra il docente che approfitta del proprio ruolo di educatore per stabilire con gli alunni rapporti eticamente e professionalmente inaccettabili e da punire severamente. Oggi esistono già le norme per procedere in questa direzione a partire dalla immediata sospensione dal servizio.
L’incontro di oggi all’ARAN ha avuto per oggetto le relazioni sindacali. Base di discussione un testo che, rispetto a quello originariamente prodotto dall’ARAN, recepisce alcune delle osservazioni avanzate dalle OO.SS. restituendo alla contrattazione materie che in precedenza restavano escluse.
Vista l'imminenza della pubblicazione bando di concorso per docenti abilitati scuola secondaria e considerato che non permetterà ai dottorati di partecipare, stiamo valutando la possibilità di promuovere un ricorso per il riconoscimento del diritto di riconoscere il dottorato di ricerca come titolo abilitante e quindi titolo di accesso al concorso. Poichè si presume che il bando possa essere emanato entro i primi di febbraio, chiediamo agli interessati di contattarci per verificare le diverse posizioni.
Nel corso dell’incontro di oggi al MIUR sulla questione dei docenti diplomati l’amministrazione in apertura ha reso nota una prima serie di dati desunti da un monitoraggio tuttora in corso e che si concluderà nei prossimi giorni, quando gli uffici regionali avranno risposto a un’ulteriore serie di quesiti contenuti in una circolare in corso di invio.
Le candidature devono pervenire tramite l’apposito form entro e non oltre il 18 gennaio 2018.
Il periodo di formazione e prova per il personale docente ed educativo neoassunto per l’anno scolastico 2017/2018 prevede, secondo quanto indicato dalla Nota MIUR prot. 33989 del 2 agosto 2017, l’inserimento, per ora sperimentale, nel piano di formazione della possibilità di dedicare una parte del monte-ore a visite di studio da parte dei docenti neoassunti, a scuole caratterizzate da progetti con forti elementi di innovazione organizzativa e didattica.