Ottenuto il previsto parere da parte del CSPI, il Ministero ha pubblicato il DM 26 giugno 2020, n. 40, col quale viene data applicazione a quanto previsto dall'articolo 1 comma 18bis del Decreto legge 126/2019 relativamente alla fascia aggiuntiva per quanti risultano inseriti nelle graduatorie di merito dei concorsi a posti di personale docente del 2016.
Una scheda di lettura dei contenuti del decreto è stata predisposta dall'Ufficio Sindacale della CISL Scuola nazionale.

Si è svolto oggi, presso la sede nazionale della Protezione Civile, l’incontro tra organizzazioni sindacali e Comitato Tecnico Scientifico, alla presenza di rappresentanti del Ministero dell’Istruzione e dell’INAIL. Il dott. Agostino Miozzo, coordinatore del CTS, ha aperto l’incontro esprimendo la vicinanza del Comitato al mondo della scuola e la consapevolezza della complessità nella gestione del rientro in aula di tutti gli alunni il prossimo settembre.

Sono stati complessivamente 55.008 i movimenti del personale docente delle scuole di ogni ordine e grado, pubblicati oggi dal Ministero dell'Istruzione (l'anno scorso erano stati 63.997). Di questi, 3.472 sono trasferimenti d'ufficio di personale perdente posto.

L'Ufficio Sindacale della CISL Scuola riporta in una serie di schede la ripartizione per tipologia e classe di concorso dei posti rimasti disponibili in ogni provincia dopo le operazioni di mobilità. Le schede sono state predisposte separatamente per i diversi gradi di scuola. Per la secondaria vengono riportate su schede specifiche le disponibilità su posto comune e quelle su posto di sostegno.
L'elaborazione è stata fatta sui dati diffusi dal Ministero.

La CISL Scuola con un'approfondita scheda di lettura formula osservazioni e proposte rispetto al "Documento per la pianificazione delle attività scolastiche, educative e formative in tutte le Istituzioni del Sistema nazionale di Istruzione" adottato con Decreto Ministeriale del 26 giugno 2020 n. 39. Dopo una breve premessa, si riporta il testo del documento corredato da note di commento evidenziate a margine.
In appendice una grafica che sintetizza le diverse competenze assegnate ai vari livelli (nazionale, regionale, territoriale) per quanto riguarda l'attuazione del piano.